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任务管理

锦上添花,实现骨干员工业绩自我超越
——“骨干员工业绩提升”系列课程之任务管理

系列课程背景
       骨干员工在工作中,通常都具有独特思维及有效的方式方法,同时也由于受经验及工作习惯的影响,没有形成系统了解任务、管理任务、规划任务的技能,常常会出现高质量低效率或高效率低质量现象,影响了潜能发挥。

       为了协助骨干员工持续稳定提升工作技能,本智人才管理中心在绩效方法及标杆员工研究实践中,开发出“骨干员工业绩提升”系列课程。该系列课程按照骨干员工业绩提升路径分为两阶:第一阶课程为任务管理,侧重于单项任务管理,旨在提升个人绩效。第二阶课程为计划管理,侧重于多重任务管理,旨在为个人绩效进阶为组织绩效做准备。

任务管理课程背景
       本智咨询团队在长期的人力资源管理咨询经验以及与绩优人士访谈中总结出骨干员工的共同特点:在工作任务处理过程中拥有正确的任务管理方法。

       正确的任务管理方法包括如下几个方面:
      1.任务的排序
      2.有效的时间管理
      3.高效率的任务处理方法

课程价值
     1.帮助骨干人员梳理自身高绩效产生原因,实现自我提升。
     2.掌握正确任务管理的方法,弥补自身在任务管理中的不足。
     3.提升骨干人员绩效,进而提升公司业绩。

训练方式
     1.课程讲授:任务管理重要性排序,合理分配时间,提供正确的任务管理方法。
     2.案例互动:生动案例印证任务管理正确思维,模拟案例强化任务管理方法使用。

课程对象
     企业骨干员工,储备干部,潜力员工

课程规划
     课程类型:课程班
     总时长:0.5天
     课程内容: 讲师讲授+实战强化
     课程安排
     课程设计为半天,分两个主题

主题一:重新审视工作任务 
       课程设计:通过高绩效员工对任务认知倾向,引导学员树立完成工作任务的正确态度,提升对任务管理的高层次认知;通过测评结果A的解读,让学员了解自己绩效特质现状。
       课程目的:1)认知工作任务与个人的工作价值,2)明确任务管理的重要性

主题二:有效的任务管理
       课程设计:通过任务项排序模拟,及“管事”与“管时”的技巧感受 ,让学员体验效率与质量的绩效差异,学会科学高效管理日常工作任务。
       课程目的:1)了解任务项的特性及应用,2)掌握任务管理的基本方法与技巧

课程大纲
锦上添花,实现骨干员工业绩自我超越
——“骨干员工业绩提升”系列课程之任务管理

主题一  重新审视工作任务
一、工作对你意味着什么
    1.工资=很多工作
    2.工作任务是能力创造与展示的契机
    3.任务成果给予的价值回报
二、做好还是做完
     1.卓越与合格的区别
     2.优秀员工可丰富任务内涵
三、测评A值分享

主题二  有效的任务管理
一、任务分类
     1.现场作业:一周工作任务
     2.常见的四种任务分类
     3.管好你的“任务下属”
     4.任务分类体验—绩效考核表
二、排序魔力
     1.故事分享
     2.重要性工作VS紧急性工作
     3.排序决定了卓越指数
三、合理的时间规划
     1.任务与时间的亲密关系
     2.时间管理三要素
     3.走出加班围城
四、方式方法决定任务管理成效
     1.方式方法新视角
     2.不同的方法管理不同的任务
     3.创新方式方法--持续提升业绩的保障